传统教学方式存在的问题
传统的教学方式是以老师讲解为主，学生听课为辅，学生在课堂上仅仅是听讲和记笔记，很难形成实际操作的能力。而且在考试后，为了应对笔试，学生们会通过临时抱佛脚的方式去复习，很难形成系统的知识结构，因此往往出现急于求成的情况。在二建课程学习中，笔试成绩的高低不仅受到我们所掌握的知识点的数量、掌握程度的影响，还需要考虑我们的答题技巧、时间策略等方面的影响。因此带有实际操作的教学课程和对应的视频教程对我们来说具有非常大的帮助和作用。
视频教学的优势
视频教学是一种很好的教育模式，它的形式可以让我们在家里学习而不必再去学校，做到了真正的灵活性。由于视频教学是可以随时随地观看的，学生可以根据自己的节奏安排学习时间，除此之外，还可以反复学习、强化记忆，尤其是在操作方面，视频教学可以让学生在一定的时间限制下可视化地获得最佳的操作体验，从而在考试中大大提升我们的实际操作能力。
视频教学的未来
虽然目前大多数的学生仍然在使用传统的教学方式，但视频教学作为数字化信息时代最具优势的教学方式，其未来的发展前景是非常广阔的。尤其在这个时代，时间是金钱、信息是财富的背景下，视频教学的发展趋势是不可逆转的。因此，对于二建课程的学习者来说，将自学视频教程作为一种有效的学习方法应用到我们的学习中，对我们在二建领域获取知识技能是具有非常积极作用的，所以应该积极地响应全国中小学生“减负行动”，利用自学视频教程，在轻松学习的同时提高我们自学的能力,更强的掌握试题的融会贯通，举一反三，这是我们今后成长过程中必巨要深入思考和实践的路子。
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