c语言课程设计报告游戏(c语言五子棋课程设计报告)

介绍

我们的c语言课程设计报告选择了一款超级简单的游戏——猜数字。玩家需要在规定的尝试次数内猜出系统随机生成的一个数字,若猜中则获得胜利,否则失败。这款游戏趣味性不算很高,但还是具备了一定的挑战性,适合初学者练手,巩固学习成果,同时也引导玩家正确、高效地解决问题。

实现

在实现过程中,我们采用了c语言模块化的编程方法,将程序分为了多个不同的模块。在主函数中,我们完成了获取玩家的输入,与生成一个随机数的功能。而输入判断工作则由其他模块完成,帮助主函数处理复杂的逻辑部分。为了使代码更加健壮,我们对变量进行了合理的声明,加强了数据安全性和程序鲁棒性。

反思

此次课程设计报告虽然简单,但在实现过程中我们也遇到过一些问题。比如说,在编写输入判断模块时,我们曾需要判断用户所输入的字符是否合法,而c语言本身缺少这样的函数,需要自己将字符转化为ascii码后,再与合法字符们的ascii码值进行比较才能得出结果。因此,算法设计和对步骤的合理安排显得更加重要,只有充分的思考才能避免程序中的一些小问题,提供更加完美、流畅的用户体验。

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