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2022中学教师资格证视频课课程目录

课程目录：
第一章
002第一章 教育基础知识和基本原理-目录.mp4
003第一章 教育的含义及构成要素.mp4
004第一章教育的属性及功能.mp4
005第一章 教育的起源与发展.mp4
006第一章 教育学的萌芽阶段.mp4
007第一章 教育学的创立阶段.mp4
008第一章 教育学的发展阶段.mp4
009第一章 教育目的概述.mp4
010第一章 教育目的的理论.mp4
012第一章 我国的教育目的.mp4
013第一章 教育与人的发展.mp4
014第一章 教育与社会的发展.mp4
015第一章 教育制度概述及学校教育制度.mp4
016第一章 我国学制的沿革.mp4
第二章
002第二章 课程的含义及类型.mp4
003第二章 课程理论.mp4
004第二章 课程目标.mp4
005第二章 课程内容.mp4
006第二章 课程开发.mp4
007第二章 课程实施.mp4
008第二章 课程评价.mp4
009第二章 我国基础教育新课程改革.mp4
010第二章 基础教育课程改革的内容.mp4
第三章
002第三章 教学概述.mp4
003第三章 教学过程.mp4
004第三章 教学原则.mp4
005第三章 教学方法.mp4
006第三章 教学组织形式.mp4
007第三章 教学工作的基本环节.mp4
008第三章 教学评价.mp4
第四章
002第四章 感觉.mp4
003第四章 知觉.mp4
004第四章 注意.mp4
005第四章 记忆1.mp4
005第四章 记忆2.mp4
006第四章 思维.mp4
007第四章 想象.mp4
008第四章 学习概述.mp4
009第四章 行为主义学习理论.mp4
011第四章 人本主义学习理论.mp4
012第四章 建构主义学习理论.mp4
013第四章 学习动机概述.mp4
014第四章 学习动机的理论.mp4
015第四章 学习动机的激发与培养.mp4
016第四章 学习迁移的含义及分类.mp4
017第四章 学习迁移理论.mp4
018第四章 学习迁移的影响因素及教学中的应用.mp4
019第四章 学习策略.mp4
021第四章 技能的形成.mp4
第五章
002第五章 心理学概述.mp4
003第五章 中学生心理发展.mp4
004第五章 皮亚杰认知发展阶段理论.mp4
005第五章 维果茨基的心理发展理论-.mp4
006第五章 中学生认知发展的特点.mp4
007第五章 情绪情感概述.mp4
008第五章 情绪理论.mp4
009第五章 中学生的情绪特点.mp4
010第五章 自我防御机制.mp4
012第五章 意志行动.mp4
013第五章 中学生意志的发展.mp4
014第五章 人格概述.mp4
015第五章 人格的结构.mp4
016第五章 人格发展理论.mp4
017第五章 影响人格发展的因素.mp4
018第五章 能力.mp4
019第五章 中学生身心发展.mp4
第六章
001第六章 中学生心理辅导-目录.mp4
003第六章 中学生心理辅导的方法.mp4
第七章
002第七章 品德的内涵及心理结构.mp4
003第七章 品德的形成及影响因素.mp4
004第七章 皮亚杰的道德发展阶段理论.mp4
005第七章 科尔伯格的道德发展阶段理论.mp4
006第七章 中学生品德发展的特点及培养方法.mp4
007第七章 德育的内涵及内容.mp4
008第七章 德育过程的基本规律.mp4
009第七章 德育原则.mp4
010第七章 德育的途径和方法.mp4
第八章
002第八章 班级的含义及班集体概述.mp4
003第八章 班级中的正式群体与非正式群体.mp4
004第八章 班主任工作.mp4
005第八章 管理概述.mp4
006第八章 气氛概述.mp4
007第八章 纪律概述.mp4
009第八章 教师的角色心理.mp4
010第八章 教师的心理特征.mp4
第十章
011第八章 教师的成长心理.mp4

2022中学教师资格证视频课程点评

1.老师太喜欢听你的中学教师资格证课了，说话太好听了。很枯燥的点在您的解说下一点不觉得乏味。太喜欢您了，感恩在备考教资的时候遇到一位好老师。祝自己成功，面试再见
2.刚查了中学教师资格证笔试成绩两门都过了，很感谢几位老师。我是一月底才加入学习的，课程安排的很合理，基础阶段讲解的很细致，内容紧抓重点，我听过一遍就理解了。后期不断重复练习，在考场上一点也不慌了。还有，这个价格能买到这两门课程真真真的很实惠了
3.杜杜老师讲中学教师资格证课非常详细透彻 每个知识点都会举例子而且非常贴切通俗易懂 声音也特别好听 兼顾每位学生接受能力 很幸运能到知遇教育上到杜杜老师的课程 收获满满。

2022中学教师资格证面试技巧方法

一、什么时候开始面试预备

我是在书面考试刚考完试就开始预备的，因为书面考试成果要在书面考试后一个月才出，而面试在书面考试成果出来一个月后就开始了，也就是说，从书面考试考完，到面试考试，中心只要两个月的时刻。期间也犹豫过，是否得知书面考试成果后再预备面试，如果书面考试没过，那这个月不是白预备了吗？可是参阅许多考过的小伙伴的经验，以及我自身对常识的掌握情况，若只给面试一个月的时刻，真的太仓促了。可以第一个月在温习时，时刻安排松一点，以掌握考试大致内容，了解教材为主，当知道书面考试成果后，再全力温习。

二、温习有什么次第吗

教资的面试主要有两方面内容，一个是结构化，另一个是学科试讲了。我的温习次第是跟着网课进行的，然后辅以自身大量的操练。经过线上课程，对结构化理论、学科理论做了初步了解，然后在学科试讲理论上跟着教师做大量操练，控制自己试讲的时刻，对试讲各部分内容做到纯熟于心、挥洒自如，并总结经验，尤其是巩固操练、课后总结、安置作业部分，不管什么常识的试讲，都有自己的套路信手拈来。